Outputเบื้องต้น

อุปกรณ์แสดงผล (Output Device)

            คืออุปกรณ์สำหรับแสดงผลลัพธ์ที่ได้จากการประมวลผลของคอมพิวเตอร์ และเป็นอุปกรณ์ส่งออก (Output device) ทำหน้าที่แสดงผลลัพธ์เมื่อซีพียูทำการประมวลผล

1.3.4.1 จอภาพ (Monitor) เป็นอุปกรณ์แสดงผลลัพธ์ที่เป็นภาพ ปัจจุบันแบ่งออกเป็น 2 ชนิด คือ จอภาพแบบ CRT (Cathode Ray Tube) และ จอภาพแบบ LCD (Liquid Crystal Display)

1.3.4.2 เครื่องพิมพ์ (Printer) เป็นอุปกรณ์ที่ทำหน้าที่แสดงผลลัพธ์ในรูปของอักขระหรือรูปภาพที่จะไปปรากฏอยู่บนกระดาษ แบ่งออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่ เครื่องพิมพ์ดอตเมตริกซ์ (Dot Matrix Printer) เครื่องพิมพ์แบบพ่นหมึก (Ink-Jet Printer) เครื่องพิมพ์แบบเลเซอร์ (Laser Printer) และพล็อตสเตอร์ (Plotter)

1.3.4.3 ลำโพง (Speaker) เป็นอุปกรณ์แสดงผลลัพธ์ที่อยู่ในรูปของเสียง สามารถเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ผ่านแผงวงจรเกี่ยวกับเสียง (Sound card) ซึ่งมีหน้าที่แปลงข้อมูลดิจิตอลไปเป็นเสียง 

อ้างอิงจาก http://www.gotoknow.org/posts/555207

ระเบียบการมาโรงเรียน

ระเบียบการมาโรงเรียน

         การมาสาย หมายถึง นักเรียนที่มาไม่ทันเข้าแถวเคารพธงชาติให้ถือว่ามาสายให้มารายงานตัวและลงชื่อต่อครูเวรประจำวันนั้นๆ 

1. นักเรียนต้องมาถึงโรงเรียนก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ
2. นักเรียนที่มาโรงเรียนไม่ทันเข้าแถวเคารพธงชาติให้ถือว่ามาสายให้รายงานตัว และลงชื่อต่อครูเวรประจำวันนั้นๆและให้เข้าแถวอยู่ต่างหากเฉพาะนักเรียนมา สาย นักเรียนที่มาสายจะถูกพิจารณาโทษในแต่ละครั้งโดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครู เวรประจำวันนั้นๆ และเสนอชื่อให้หัวหน้าช่วงชั้นปกครองดำเนินการตามขั้นตอนต่อไป

ระเบียบวินัย

ความหมายของระเบียบวินัย

    

            ระเบียบวินัย คือ คุณสมบัติที่สำคัญในการดำเนินชีวิตคนมีวินัยเขาจะจัดระเบียบชีวิตของเขาได้ เป็นอย่างดี สังคมใดไร้ระเบียบวินัย สังคมนั้นก็จะอ่อนแอคนไม่มีวินัยก็จะมีชีวิตอยู่อย่างสะเปะสะปะ เรื่อยเปื่อยวินัยจึงเป็นหัวใจสำคัญของการดำเนินชีวิต คำว่า “ระเบียบวินัย” นั้นแม้นปรากฏอยู่ในสิ่งต่างๆ ทั้งที่เป็นหนังสือ ตำรา เอกสารอื่นใดกระทั่งคำขวัญวันเด็กที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น หากแต่ส่วนน้อยหนักที่จะกล่าวรู้ว่า ความหมายของคำว่าระเบียบวินัยที่แท้นั้นว่าอย่างไร การศึกษาถึงความหมายของระเบียบวินัยจึงมีความจำเป็น เพื่อให้สามารถทราบในเบื้องต้นได้ อันจะนำไปสู่การศึกษาในส่วนอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับระเบียบวินัยต่อไป พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานได้แยกกล่าว ถึงความหมายระหว่างคำว่า ระเบียบกับวินัย ออกจากกัน กล่าวคือ
ระเบียบ หมายถึง ถูกลำดับ ถูกที่เป็นแถว เป็นแนว มีลักษณะเรียบร้อย
 วินัย หมายถึง ระเบียบสำหรับกำกับความประพฤติให้เป็นแบบแผนอันหนึ่งอันเดียวกัน
ระเบียบวินัย คือ คุณสมบัติที่สำคัญในการดำเนินชีวิต
พระ บรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 ให้ความหมายของ ระเบียบวินัย ว่าหมายถึง ความสามารถของบุคคลในการควบคุมอารมณ์ และพฤติกรรมของตนเอง ให้เป็นไปตามที่มุ่งหวัง โดยเกิดจากการสำนึก ซึ่งไม่ต้องกระทำการใดๆ อันเป็นผลทําให้เกิดความยุ่งยากแก่ตนเองในอนาคต หากแต่ต้องเป็นสิ่งที่ก่อให้เกิดความเจริญรุ่งเรืองแก่ตนเองและผู้อื่นโดย ไม่ขัดต่อระเบียบของสังคมและไม่ขัดต่อสิทธิของผู้อื่น คนที่มีระเบียบวินัยเป็นคนที่สามารถควบคุมตนเองให้ประพฤติปฏิบัติตนไดตามแบบ แผนกฎเกณฑ์ และข้อบังคับของสังคมนั้นได้โดยอาจจะใช้กฎเกณฑ์ข้อบังคับเป็นเครื่องกําหน ดให้ทำตาม ซึ่งเรียกว่าระเบียบวินัยภายนอกหรืออาจจะปฏิบัติเพราะตระหนักถึงความถูกต้อง เหมาะสมดีงามด้วยตัวของตัวเองแม้บางอย่างจะไม่ได้มีการกําหนดไว้เป็นกฎเกณฑ์ ข้อบังคับก็ตาม ซึ่งเรียกว่ามีระเบียบวินัยในตนเอง

สาเหตุหลักของการมาเรียนสาย

สาเหตุหลักของการมาโรงเรียนสายมี 3 อันดับ คือ

          1. ตื่นสาย หมายถึง เกิดจากการนอนดึก โดยเกิดจากปัจจัยส่วนตัว เช่น การคุย โทรศัพท์ การดูโทรทัศน์ การคุยแชทกับเพื่อน อื่นๆ และปัจจัยทางครอบครัว เช่น การช่วยครอบครัวทำงาน การหมกมุ่นในการเล่นเกม อื่นๆ 

         2. ระยะทางจากบ้านมาโรงเรียนไกล หมายถึง ระยะทางการเดินทางไกลจาก บ้านมาโรงเรียน จึงใช้เวลานานในการเดินทาง

         3. รอเข้าโรงเรียนพร้อมเพื่อน หมายถึง มาถึงโรงเรียนแต่ยังไม่เข้าโรงเรียน โดย การรอเพื่อนเข้าโรงเรียนพร้อมกัน รอเพื่อนมารับแล้วเข้าโรงเรียนพร้อมกัน หรือการนั่งคุยกันกับเพื่อนเพื่อรอเวลา 

การวิจัยการมาโรงเรียนสาย

การวิจัยการมาโรงเรียนสายของนักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์พิทยา 

 บทนำ
          ในปัจจุบันแทบทุกโรงเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับมาโรงเรียนสายของนักเรียนภายในโรงเรียนเป็นอย่างมาก  โดยสาเหตุมาจากหลายๆอย่างหลายๆปัจจัย โดยมาจากสาตุการตื่นสายจึงทำให้การมาโรงเรียนสาย ค่อนข้างมาก หรืออาจจะเป็นเหตุผลส่วนตัวคือรอเพื่อนก่อนที่จะเดินทางมาโรงเรียน หรือปัญหาของเรื่องการจราจรติดขัด ซึ่งอาจส่งผลกระทบให้การมาโรงเรียนของเราค่อนข้างที่จะลำบาก ทำให้สถิติการมาสายเพิ่มขึ้นทุกวัน จึงต้องทำการสำรวจสาเหตุการมาสาย เพื่อที่จะได้หาวิธีทางแก้ไขปัญหานี้ได้อย่างถูกต้อง

วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1.เพื่อศึกษาสาเหตุของการมาสายของนักเรียน
2.เพื่อหาสาเหตุแนวทางการแก้ไขปัญหาของการมาสาย


กรอบความคิด 

วิธีดำเนินการวิจัย
1.ศึกษาแนวคิดทฤษฎีของการมาโรงเรียนสาย
2.ศึกษาสาเหตุของการมาโรงเรียนสาย
3.หาแนวทางและวิธีแก้ไขให้ถูกต้อง

สาระสำคัญที่ใช้เป็นหลักในการวิจัย
      สาเหตุการมาเรียนสายจากสภาพการจราจรและกิจวัตประจำวัน

วิธีการศึกษา
1.ตั้งประเด็นแนวทางแก้ไขปัญหาการมาโรงเรียนสาย
2.ทำแบบสอบถามในการสำรวจ
3.จัดตั้งประเด็นการมาโรงเรียนสาย
4.จัดค่าเฉลี่ยของนักเรียนที่มาสายว่ามาจากสาเหตุไหน
5.นำแบบสอบถามมาสรุปผล


ผลการวิจัย
        การวิจัยสาเหตุการมาโรงเรียนสายของนักเรียนอยู่ในระดับปานกลางหรือเฉยๆ

อภิปรายผล
        พบว่าสาเหตุของการมาโรงเรียนสายมีค่าเฉลี่ยที่พบเยอะที่สุดคือ นอนดึกมากทำให้ตื่นสาย ส่วนผลรวมของการวิจัยพบว่า อยู่ในระดับปานกลางหรือเฉยๆ
สรุปผลการวิจัยตามวัตถุประสงค์การวิจัย
      ผลการศึกษาพบว่าโดยภาพรวมการศึกษา เรื่อง สาเหตุการมาสายของนักเรียนอยู่ในระดับปานกลางหรือเฉยๆ  เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าอันดับ 1 คือ นอนดึกทำให้ตื่นสายอยู่ในระดับมากหรือเห็นด้วยอย่างยิ่งอันดับ 2 คือการใช้เวลาทำกิจวัตรในตอนเช้า อยู่ในระดับปานกลางหรือเฉยๆ อันดับ 3 คือ รอเพื่อนก่อนที่จะเดินทางมาโรงเรียนอยู่ในระดับปานกลางหรือเฉยๆ  ตามลำดับ

ข้อเสนอแนะผลการวิจัย
           ปัญหาของการมาโรงเรียนสาย  เป็นปัญหาของตัวนักเรียบนเองล้วนๆ แต่เราจำเป็นที่จะต้องทำการแก้ไขปัญหานี้  เพราะถ้าเป็นอย่างนี้ไปเรื่อยๆ  อาจทำให้นักเรียนมีผลเสียต่อการเรียน  ดังนั้น การมาสายเป็นเรื่องที่เราต้องแก้ไข และพัฒนาตนเองและทำตามกฎระเบียบของโรงเรียน เพื่อผลประโยชน์ต่อโรงเรียนและตนเองอีกด้วย

ข้อเสนอแนะเพื่อการวิจัยต่อไป
1.มีบทลงโทษสำหรับนักเรียนที่มาสาย
2.ตัดคะแนนความประพฤติตามระเบียบ
3.มาสายเกิน 3 ครั้ง  มีจดหมายเชิญผู้ปกครอง
4.จัดการเข้าค่ายคุณธรรม  เพื่อดัดนิสัยการมาสายของนักเรียน

สำรวจสาเหตุการมาโรงเรียนสาย

สำรวจความคิดเห็นของการมาโณงเรียนสายของนักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์พิทยา
           จากการสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์พิทยาพบว่า สาเหตุหลักของการมาโรงเรียนสายมี 3 อันดับ คือ

1. ตื่นสาย หมายถึง เกิดจากการนอนดึก โดยเกิดจากปัจจัยส่วนตัว เช่น การคุยโทรศัพท์ การดูโทรทัศน์ การคุยแชทกับเพื่อน อื่นๆ และปัจจัยทางครอบครัว เช่น การช่วยครอบครัวทำงาน การหมกมุ่นในการเล่นเกม อื่นๆ

2. ทำกิจวัตรตอนเช้า หมายถึง เริ่มจากตื่นนอนเป็นต้นไปอาจจะเพราะอาบน้ำช้าหรือแต่งตัวนานหรืออาจะรับประทานอาหารเช้าใช้เวลานาน

3. รอเข้าโรงเรียนพร้อมเพื่อน หมายถึง มาถึงโรงเรียนแต่ยังไม่เข้าโรงเรียน โดยการรอเพื่อนเข้าโรงเรียนพร้อมกัน รอเพื่อนมารับแล้วเข้าโรงเรียนพร้อมกัน หรือการนั่งคุยกันกับเพื่อนเพื่อรอเวลา

          ซึ่งการสำรวจความคิดเห็นการมาโรงเรียนสายเกี่ยวกับสาเหตุของการมาโรงเรียนสายของนักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์พิทยาพบว่า อันดับ 1 คือ ตื่นสาย  อันดับ 2 คือ ทำกิจวัตรตอนเช้า  และอันดับ 3 คือ รอเข้าโรงเรียนพร้อมเพื่อน

การพัฒนาการมาโรงเรียนสาย

การพัฒนาการมาโรงเรียนสายของนักเรียน  
           ในการพัฒนาพฤติกรรมการมาโรงเรียนสายของนักเรียนต้องศึกษาพฤติกรรมเป็นรายบุคคล แล้วแก้ปัญหาที่ต้นเหตุโดยอาศัยความร่วมมือจากผู้ที่มีความใกล้ชิดกับนักเรียนมากที่สุด ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และบุคคลที่มีส่วนในการช่วยเหลือ ดูแลและแก้ปัญหาพฤติกรรมของนักเรียนได้ เพื่อตอบสนองการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมการมาโรงเรียนสาย โดยอาศัยความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นแบบกัลยาณมิตร แบบพ่อปกครองลูกและก่อให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน นักเรียน และผู้ปกครองที่ยั่งยืนต่อไปในอนาคต